Bērniem draudzīgs

Esmu ļoti priecīga, ka ir vecāki, pedagogi un citi, kas domā līdzīgi kā mēs. Ir atvieglojums apzināties, ka neesam vieni! Ka neesam vieni, kas jūt un saskarās ar esošās sistēmas degradāciju. Šoreiz runa tieši par vidi bērniem un jauniešiem sevis izaugsmei attīstībai un pilnveidošanai. Es neminu vārdu izglītība, jo tas ir novazāts manā uztverē. Viss kas dzirdams medijos, pēc tā ko vara runā par izglītību un par to kāds tas ir šobrīd modelis, ja runāju par mūsu bērnam draudzīgu, tad grūti izteikt vārdu izglītība. Izglītība tiek pielīdzināta ražošanai. Amatu ražošana, profesiju ražošana, sistēmas attaisnojuma ražošana, tā es to redzu. Izglītība nerunā par personību veidošanu, talantu attīstību, galu galā harmonisku un ar sevi apmierinātu cilvēku.

Tādēļ runājot par bērnu un jauniešu skološanu, negribu pieminēt šo graujošo vārdu-izglītība. Es priecājos, ka vecāki nesēž malā un nenoskatās, bet aktīvi rīkojas. Man gribās pateikt viņiem milzīgu lielu Paldies un arī tiem cienījamiem cilvēkiem, kas atbalsta šo vecāku iniciatīvu!

Man ir divas meitiņas, vecākajai 3 gadi. Skološanas jautājumu intensīvai apgūšanai pievērsos, kad meitiņai bija 2 gadiņi, lai gan agrāk, kad man vēl nebija bērni, savā prātā biju izsapņojusi un izlolojusi ideālo dārziņu un skoliņu saviem bērniem. Savos skolas gados jutos nepiemērota esošajai skolu sistēmai. Tā grauza mani. Man ļoti patika mācīties, jutos piepildīta iegūstot jaunas zināšanas. Patika lasīt, izzināt, uzzināt. Mūs klasē dalīja slāņos, gudrajos, negudrajos, cītīgajos, necītīgajos. Jau toreiz redzēju, kā tiek atstumti tie, kas vēlas iemācīties, bet kam nepadodas tādos tempos un ar tādām metodēm apgūt vielu.

Man bija grūtības matemātikā, jo man vieglāk informāciju ir uztvert prakstiski pamatojot un tā ir vairumam. Sausu teoriju iekaļot galvā, tai nav vērtība, jo tai nav praktisks pamatojums, tātad nekad nebūs praktisks pielietojums. Tad kādā jēga tiem daudzajiem skolā nosēdētajiem gadiem, ja mūsu iegūtās zināšanas sevi dzīvē neattaisno. Dēļ tā, ka nav bērniem piemērotas skološanas metodes, skolotāju darbs bieži vien neattaisnojas, jo darbs ir izdarīts, kā to prasa sistēma, tikai nav vēlamais rezultāts. Cik daudz dzīves pabērni izkāpj no skolas sola.., jo viņiem neizdevās uztvert doto teoriju. Un dēļ tā, ka viņiem neizdevās to uztvert, viņi tiek pieskaitīti pie sabiedrībai nederīgā slāņa. Cik daudz personības mēs aprokam jau pašā dzīves briedumā!!! Tas taču ir tik acīmredzami. Tāpēc mīļie vecāki, esiet modri, esiet radoši, iedodiet bērnam to labāko, iedodiet bērnam labu pamatu turpmākajai dzīvei! Mēs vecāki esam par to atbildīgi, mēs nevaram gaidīt to no varas, no esošās sistēmas!!!

Bloga ieraksta paraugs

Šis parauga ieraksts Tavā blogā tika automātiski izveidots, lai demonstrētu kā izskatās bloga ieraksts. Šo ierakstu vari droši dzēst ārā.

Lai labotu ierakstu, spied Labot ierakstu ieraksta augšpusē. Lai pievienotu vai dzēstu ierakstus, izmanto pilno Bloga redaktoru, kuru vari aktivizēt no rīku joslas kreisajā pusē.